深圳小学数学期末试卷太难，教学改革的步子不能迈太大
文|梅堂
1月9日，深圳“南山因为期末试卷太难延时20分钟！”冲上热搜。
不少家长看完南山四年级数学期末试卷后不淡定了，原计划考试时间90分钟，一共36道题，整整6页A4纸，仅算一下时间，平均每道题150秒钟，即两分半钟一道题。两分半钟里，四年级的学生需要读题、理解、思考、计算、书写。不少中学数学老师纷纷感慨：“别说小学四年级学生了，我都写不完！”
这份试卷之所以引起如此大的争议，主要原因还是试卷题目的阅读量太大，其中涉及的大量语文历史常识，远远超过了四年级学生的阅读和理解能力。别说是九岁孩子，就算是接受了本科教育的成年人，要答这份卷子都得静下心来认真应对——即便如此，都不一定能答对。
这就难怪不光当地的家长叫苦不迭，就连广州的一些数学名师都站出来批评。不用看外界的评价，学校做出数学考试延长20分钟的决定，就已经说明这是一份失败的命题。
从教学改革的趋势来看，这份四年级数学试卷的考察方向是对的。很早之前，中考高考的试卷命题就已经体现出跨学科的特点，阅读材料量大，而且注重各类基础知识的融会贯通，考察内容偏生活化和情景化。深圳南山教育局工作人员也是这样解释试卷的“难”——
“新课程标准颁布以来，国家义务教育的质量监测命题方向和重点都发生了比较大的转变，就是希望通过这个义务教育阶段的学习，让学生逐步用数学的眼光来观察现实世界、进行思考。”
指挥棒发生转变后，很多家长和学校也很注重培养孩子的阅读能力，市面上各类“大语文”辅导班很受欢迎。南山区这份数学试卷不妥的地方就在于，步子迈得太大。考试的目的是考查学生掌握知识的能力，试卷出得再高大上，却考查不出孩子对基础知识的掌握程度，这样虚有其表的考查形式有什么用呢？
如果说是为了应对以后的中高考，那也太揠苗助长了。而且，从媒体报道来看，2024年的广州高考数学命题，更注重考查学生的基本功和逻辑思维。此次风波中接受采访的老师也提到，早在两三年前，高考数学就开始“瘦身”，题量减少，更注重考查学生的思维能力，倡导多想少算，题目思维量充足，如果学生充分思考，会发现更巧妙的解题方法。
既然如此，出题人为何还要执着于这种吃力不讨好的命题方式？
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这些新潮的题目，在一份卷子里出现几个，也算合理，但如此密麻麻地陈列在小学生的数学试卷上，要求在规定的时间内做完，真的会让孩子心理崩溃。孩子的数学思维有没有得到锻炼，综合素质有没有提高，不好说，倒是容易让人对数学产生畏难情绪和抵触心理。
阅读能力确实是很多学科的基础，如果孩子的阅读和理解能力不高，逻辑思维能力通常也不会太高，这些能力都是相辅相成的。但从试卷上的题目来看，阅读材料和知识点的结合并不好，前者更像是给数学题戴个大帽子，二者机械地缝制在一起，即便不看前面的题干，也不影响后面答题。但是真到了考试，学生不敢不认真阅读题干。
比如试卷里的第1题，题干说“《长城谣》是一首脍炙人口的爱国歌曲，其歌词中‘ 四万万同胞心一样’，表达了全国人民团结一心、保家卫国的决心和信念。”这个题主要考察“四万万=4亿”这个知识点，但前面这么长的铺垫，让人感觉多余。
想提高学生的综合能力，也要注意效率和科学。为了创新而创新，为了体现命题的高水平而让试卷变得臃肿不堪，只会让家长迷茫，学生不知所措——为了提高分数，不得不海量刷题，把自己变成做题机器，这就有违教学改革的初衷。
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